Disseny de la meva primera sessió d'aula

Els passats últims dies del mes de març, he pogut gaudir de dissenyar la meva primera sessió d'aula a l'escoleta de Can Cantó, i a més, tots els aspectes que això comporta: planificar, intervenir i avaluar.

A meitat de març, vaig comentar a la meva tutora d'aula que ja em veia preparada per  començar a dur a terme alguna programació d'activitats, i que per això necessitava que ella em donés el seu punt de vista (temàtica de les activitats, moment en el qual les havia de realitzar, materials que disposava a l'abast,...). Haig de confessar que el simple fet de "planificar activitats" ja em posava nerviosa, ja que malgrat en la universitat haver-ne fet, aquest cop les portaria a la pràctica de primera mà, i tindria molts d'ulls observant-me, i moltes orelles escoltant-me.

Això no obstant, un cop que la meva tutora d'aula em va confirmar que les activitats haurien d'estar relacionades amb la mar i els peixets, i que cada dilluns després del pati, tindria temps suficient per realitzar-les, vaig decidir posar-me mans a l'obra i preparar tot el material didàctic necessari. 

En el moment de portar a la pràctica tot allò que havia dissenyat, va ser tot un èxit. Cal saber, que abans de començar a intervenir en la meva activitat, estava molt nerviosa. No podia parar de pensar durant tot el matí, com organitzar l'activitat i com dur-la a terme, per aconseguir que els diversos nens i nenes estiguessin atents i entusiasmats. 

Això no obstant, el fet de que la meva tutora d'aula em preguntés sobre com ho realitzaria uns instants abans, em va tranquil·litzar. A més, ja havia contat algun conte, i cantada alguna cançó dies anteriors, i m'havia sortit satisfactòriament, i fins i tot, m'havien resultat útils per aprendre dels meus errors. 

Per tant, el que més em preocupava era el joc del memory, ja que no sabia si seria massa complex per als nens en qüestió, però per sorpresa meva, a aquests últims els hi va agradar tant, que la tutora es va plantejar de portar els memory que tenia a casa seva, per continuar realitzant el mateix joc més vegades.

Per últim, per dur a terme l'avaluació de la meva primera sessió d'activitats, vaig optar per realitzar diverses rúbriques. Per tal d'ajudar-me a avaluar l'activitat, la meva tutora d'aula i la mestra de suport em varen oferir la seva ajuda a l'hora d'observar cadascun dels infants. No em va resultar una tasca difícil, ja que em considero una persona molt observadora per descobrir els grans coneixements dels més petits. 

Fins aquí aquesta entrada! Ja tinc ganes de pròxims dilluns per seguir dissenyant!

***ETIQUETA: DISSENY D'ACTIVITATS